Perfeccionamiento curricular y evaluación para la mejora continua en la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas

Ramos Castillo, Ninfa Patricia (2025) Perfeccionamiento curricular y evaluación para la mejora continua en la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

En el presente estudio se describe de manera integral los procesos de perfeccionamiento curricular y evaluación para la mejora continua de la carrera Lengua y Literatura Hispánica de la UNAN-Managua, con el propósito de tener una mirada consciente de estos procesos (vigentes en un contexto de cambios de la educación Superior nicaragüense), sus significados y alcances para el progreso real de la carrera. La fundamentación teórica se sustenta en aproximaciones del concepto currículo, enfoques curriculares, modelos pedagógicos, el currículo de la UNAN-Managua, el perfeccionamiento curricular como principales coordenadas teóricas. La investigación se enmarcó en el campo educativo, se desarrolló bajo el paradigma sociocrítico, por su finalidad es definió como una investigación aplicada, por su temporalidad fue transversal, por su nivel de profundidad, se caracterizó en exploratoria-descriptiva, adopta un enfoque metodológico cualitativo. La población la conforman 23 profesores, 117 estudiantes del Plan 2016 y 137 estudiantes del Plan 2020, la muestra está conformada por profesores del departamento de español, estudiantes del Plan 2016 y del Plan 2020. Los métodos utilizados fueron deductivo, inductivo, análisis y síntesis. Los instrumentos y técnicas fueron análisis documental, matriz de análisis, entrevista, cuestionario de preguntas abiertas, grupo focal, transcripciones y validación de los instrumentos. El análisis, interpretación y discusión de los resultados muestran una descripción que permitió comparar los planes estudios 2016 y 2020, el análisis de los resultados de la aplicación de la guía de autoevaluación, esto conllevó a proponer un plan de mejora continua para la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas. Este plan constituye una herramienta estratégica para orientar la innovación pedagógica, el desarrollo profesional docente, la evaluación curricular y la gestión académica con enfoque de mejora permanente, finalmente se proponen líneas de investigación futuras para profundizar en el perfeccionamiento curricular y evaluación para la mejora continua

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Información Adicional:	Tesis-(Doctora Gestión y Calidad de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Perfeccionamiento curricular, mejora continua, Educación superior
Materias:	300 Ciencias sociales > 375 Currículo 300 Ciencias sociales > 378 Educación superior 300 Ciencias sociales > 378.107 Planificación educativa-Educación superior
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Doctor en Gestión y Calidad de la Educación
Depositing User:	Lic. Antolina Chavez
Date Deposited:	24 Feb 2026 16:44
Last Modified:	24 Feb 2026 16:44
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22349

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