Funcionamiento del recurso tecno-didáctico Caja de los Anillos Mágicos para el reconocimiento de las figuras literarias, 11mo grado “A”, ITADE-Estelí, II semestre 2024

Díaz Guillén, José Leonel and Espinoza García, Audelis del Socorro and García Hernández, Iván Avimael (2024) Funcionamiento del recurso tecno-didáctico Caja de los Anillos Mágicos para el reconocimiento de las figuras literarias, 11mo grado “A”, ITADE-Estelí, II semestre 2024. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La educación es un sistema complejo en el que intervienen distintos protagonistas, siendo el docente y el estudiante los principales actores. Los docentes emplean diversos medios para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre ellos, los recursos didácticos. Estos recursos permiten mejorar la interacción en el aula y el desarrollo de habilidades en los estudiantes, especialmente con la incorporación de tecnologías. La investigación: “Funcionamiento del recurso tecno-didáctico Caja de los Anillos Mágicos para el reconocimiento de las figuras literarias, 11mo grado “A”, Instituto Técnico Agropecuario de la Diócesis de Estelí (ITADE), II semestre 2024”, se realizó con el objetivo de determinar el funcionamiento del recurso tecno-didáctico Caja de los Anillos Mágicos para el reconocimiento de las figuras literarias, 11mo grado “A”, ITADE, II semestre 2024. Para la realización de esta investigación, se seleccionaron 25 estudiantes de 11mo grado y una docente de Lengua y Literatura del ITADE. Se aplicaron guías de observación y entrevistas para recolectar información sobre la aplicación del recurso, lo que permitió identificar las dificultades y fortalezas de los estudiantes en el reconocimiento de las figuras literarias. El recurso Caja de los Anillos Mágicos, que emplea códigos QR para acceder a actividades interactivas, fue bien recibido tanto por la docente como por los estudiantes, quienes valoraron su capacidad para hacer más accesible el aprendizaje. Este recurso facilitó la participación activa de los estudiantes en diversas dinámicas didácticas, como el análisis de textos y juegos, mejorando su comprensión de las figuras literarias

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis–(Licenciados en ciencias de la educación con mención en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Recurso tecno-didáctico, Figuras literarias
Materias:	000 Generalidades > 004 Programas de computadoras 300 Ciencias sociales > 301 Sociología y antropología > 000 Generalidades > 004 Programas de computadoras 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 400 Lenguas > 410 Lingüística
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Lengua y Literatura Hispánicas
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	15 Jan 2026 19:48
Last Modified:	15 Jan 2026 19:48
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22293

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