Laguna Laguna, Marilú and Picado Flores, Maywalina (2017) Incidencia de los materiales didácticos para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de décimo grado, disciplina de Lengua y Literatura, turno matutino, “Instituto Nacional San Isidro”, II Semestre, 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
Con base en los resultados obtenidos en la presente investigación, se concluye: 1) Los materiales didácticos utilizados para el desarrollo de la comprensión lectora del décimo grado, del “Instituto Nacional San Isidro” son: material impreso, material auditivo, material audio visual y los de mayor implementación son el material gráfico (láminas y dibujos). 2) Los materiales didácticos no son utilizados de manera frecuente por el docente para el desarrollo de los contenidos de la comprensión lectora. 3) Se comprobó que los estudiantes dominan el concepto de comprensión lectora, pero los mismos no la han desarrollado en su totalidad por la carencia de materiales didácticos acorde al contenido.
4) Se presenta una propuesta de material didáctico experimental mixto, acorde a las necesidades de los estudiantes y del desarrollo de las habilidades de la comprensión lectora de los mismos. La misma contiene actividades para el desarrollo de los niveles de comprensión lectora
Item Type: | Thesis (Otra) |
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Información Adicional: | Tesis-(Licenciadas en Ciencias de la Educación con mención en Lengua y Literatura Hispánicas)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (CUR-Matagalpa)- Solamente digital |
Palabras Clave Informales: | Materiales didácticos, Comprensión lectora |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior |
Divisiones: | CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE MATAGALPA > Lengua y Literatura Hispánicas |
Depositing User: | Lic. Thelma Gazo |
Date Deposited: | 10 Sep 2024 15:30 |
Last Modified: | 10 Sep 2024 15:30 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/21002 |
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