Estrategias didácticas para la enseñanza de los verbos copulativos ser y estar

Herrera Osegueda, Alex de Jesús and Calero Chévez, Kendriths Magdiele and Ruíz Blandón, Norlan René (2021) Estrategias didácticas para la enseñanza de los verbos copulativos ser y estar. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.

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Resumen

Esta investigación sobre Estrategias didácticas para la enseñanza de los verbos copulativos ser y
estar describe el conjunto de dificultades que presenta los discentes cuando se enfrentan a temas
como los verbos copulativos, ya que abarca puntos teóricos y de análisis. A su vez, explica el
mayor impedimento de su enseñanza se hace evidente en el análisis e interpretación de las
diferentes formas verbales conjugadas. Se corroboró esta información mediante los resultados
obtenidos del instrumento evaluativo aplicado a un grupo de estudiantes de la Escuela Preparatoria
que cursaban décimo grado. Todo esto para brindar a los docentes de Lengua y Literatura de
Educación Media herramientas para transformar su enseñanza un aprendizaje significativo a través
de estrategias didácticas que se proponen en esta investigación.

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminarios-(Profesor de Educación Media con mención en lengua y literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM PEM 378.242 Her 2021
Palabras Clave Informales:	Estrategias didácticas, Verbos compuestos, Aprendizaje cooperativo,
Materias:	300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior 400 Lenguas > 410 Lingüística > 415 Gramática
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Español > Grado (Lengua y Literatura Hispánicas) > Curso Profesor de Educación Media (PEM)
Depositing User:	Lic Jannette Morales
Date Deposited:	03 Mar 2022 15:49
Last Modified:	03 Mar 2022 15:49
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/17218

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