Araica Pichardo, Margina Leono and Díaz Galo, Roxana Valeria and Martínez Aguilar, Yajaira del Carmen (2016) Estrategias metodológicas para mejorar la enseñanza de la lectura y escritura en los estudiantes de primer grado de la escuela Monte Grande, Municipio de Acoyapa, Chontales durante el segundo semestre del 2014. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
Este trabajo de carácter investigativo realizado en la escuela Monte Grande municipio de Acoyapa, aborda la aplicación de estrategias y métodos pedagógicos para enseñar la lectoescritura en estudiantes del primer grado de educación primaria modalidad multigrado, durante el II semestre 2014. Toma en cuenta los conceptos indispensables para aplicar y desarrollar las habilidades del lenguaje. Entre los que se mencionan los métodos fonéticos y analíticos, su análisis y el escenario donde puede desarrollarlos el docente de primer grado. Se hace énfasis en el método FAS, método fonético analítico y sintético, que para el 2015 deberán dominar y usar todos los docentes de primer grado a nivel nacional, promoviendo el primer grado en la modalidad de primaria regular y algunas estrategias metodológicas que serán la herramienta dinamizadora de este proceso de enseñanza aprendizaje
Item Type: | Thesis (Otra) |
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Información Adicional: | Seminario-(Licenciados en Ciencia de la Educación con mención en Lengua y Literatura Hispánicas)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua |
Palabras Clave Informales: | Lectura-Enseñanza Aprendizaje Lectoescritura-Enseñanza Libro de lectura Educación primaria Lengua y Literatura Hispánicas-Seminarios-2016 |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria 400 Lenguas > 410 Lingüística > 411 Sistemas de escritura 400 Lenguas > 410 Lingüística > 418 Uso estándar Lingüística aplicada |
Divisiones: | FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CHONTALES > Lengua y Literatura Hispánicas |
Depositing User: | Lic. Antolina Chavez |
Date Deposited: | 04 May 2017 15:24 |
Last Modified: | 04 May 2017 15:24 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/3874 |
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