Articulación del lenguaje en niñas y niños de II nivel del preescolar Sotero Rodríguez del municipio de Estelí

Dávila Dávila, Marylú del Carmen and Laguna Cano, Ana Bismara and Molina Talavera, María Elisa (2025) Articulación del lenguaje en niñas y niños de II nivel del preescolar Sotero Rodríguez del municipio de Estelí. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La presente investigación surge de la necesidad de que la niñez sea atendida de manera adecuada y oportuna, considerando la edad crucial para los obtener aprendizajes exitosos, brindándoles una atención limitaciones en cada una de las dimensiones para estimular cada área de aprendizaje. La pronunciación de fonemas es esencial para romper barreras en la comunicación oral. El objetivo principal propuesto con este estudio es conocer el origen de las dificultades en la articulación del lenguaje y hacer uso de estrategias metodológicas que den respuesta a la necesidad. Es un estudio de carácter cualitativo con enfoque de investigación aplicada, se hizo uso de técnicas como la observación, entrevistas y grupo focal. Los datos recopilados fueron analizados tomando en cuenta los criterios de procesamiento de información. Los principales hallazgos revelan que las niñas y niños presentan omisión y sustitución de fonemas, especialmente en palabras con combinaciones silábicas complejas, lo cual se ha convertido en una limitante para su expresión oral fluida y comprensiva, la dificultad en la articulación del lenguaje genera inseguridad en todas las actividades que la maestra organiza en el salón de clases. Se destaca la importancia de la intervención temprana y del trabajo compartido; familia, docentes y especialistas, para garantizar el desarrollo adecuado del lenguaje. Finalmente, se proponen estrategias pedagógicas que pueden ser aplicadas en el aula. Esta investigación será de utilidad para futuros profesionales en educación infantil y comunidad educativa

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciadas en Pedagogía con Mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Articulación del lenguaje, Dificultad fonológica, Desarrollo infantil, Educación preescolar, Intervención temprana, Expresión oral
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Pedagogía con mención en Educación Infantil
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	07 May 2026 20:45
Last Modified:	07 May 2026 20:45
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22439

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