Estrategias lúdicas para la integración de los niños y niñas de III nivel en el preescolar Rincón de Luz

Ceas Cruz, Osmara Lisseth and Juárez Mendoza, Alexandra Anai and Ortiz Palacio, Soyla Guadalupe (2025) Estrategias lúdicas para la integración de los niños y niñas de III nivel en el preescolar Rincón de Luz. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

Las estrategias lúdicas permiten a la niñez una mejor integración en la clase, ya que mediante estas se desarrollan capacidades, habilidades y destrezas básicas para el aprendizaje, así mismo, permiten la interacción entre pares, expresar sus emociones y formar lazos de amistad. El estudio se realiza con el objetivo de emplear estrategias lúdicas para la integración de los niños y niñas de tercer nivel en el preescolar Rincón de Luz Educación Montessori, del municipio de Estelí. Pertenece al paradigma cualitativo, por su alcance es una investigación de tipo descriptivo, por su finalidad es aplicada, por su temporalidad es de corte transversal. La población corresponde a 94 estudiantes del preescolar, la muestra es de 9 niñas y niños; para la recolección de información se aplicaron técnicas como la observación, entrevista, grupo focal, y diario de campo con sus respectivos instrumentos. La información se procesó mediante tablas de reducción de la información a través del procesador de texto Word. Como principales resultados se muestran los siguientes: La docente introduce estrategias lúdicas utilizando juegos, cantos, dinámicas grupales, el uso de este tipo de estrategias es básico porque les llama la atención, se alegran y divierten. Se logró el desarrollo de habilidades socioemocionales mediante las estrategias lúdicas aplicadas. Así mismo, les permitió darse cuenta de que son capaces y que pueden participar en todas las actividades desarrolladas por la maestra. Se evidenció una mayor integración e interés en cada actividad propuesta en el aula de clase

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciadas en Pedagogía con Mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Estrategias lúdicas, Integración, Desarrollo, Aprendizaje, Creatividad
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Pedagogía con mención en Educación Infantil
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	07 May 2026 20:35
Last Modified:	07 May 2026 20:35
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22437

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