El Uso del Podcast pedagógico como recurso educativo en la asignatura de Ciencias Sociales con estudiantes de séptimo grado

Dávila Blandón, Yelsin Oswaldo and González Martínez, Christopher and Maradiaga Loaisiga, José Bismarck (2025) El Uso del Podcast pedagógico como recurso educativo en la asignatura de Ciencias Sociales con estudiantes de séptimo grado. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La investigación analiza el uso del podcast pedagógico como recurso educativo en la asignatura de Ciencias Sociales con estudiantes de séptimo grado del Centro Escolar Enmanuel Mongalo y Rubio N.º 2, en la comunidad rural El Rodeo, municipio de Pueblo Nuevo, Estelí. El objetivo fue comprender de qué manera la integración del podcast favorece la motivación, la participación y los aprendizajes significativos en el estudio de la Historia de Nicaragua. Se asumió un enfoque cualitativo, bajo paradigma interpretativo, con diseño de estudio de caso e investigación-acción educativa. Participaron un docente y un grupo de estudiantes de séptimo grado; se aplicaron grupo focal, entrevista semiestructurada y observación áulica, y la información se analizó mediante codificación, categorización y triangulación. Los resultados muestran que, aunque existen recursos tecnológicos básicos principalmente teléfonos móviles, su aprovechamiento pedagógico es limitado y depende de la iniciativa docente. La implementación del podcast pedagógico generó mayor atención y disciplina, fortaleció la participación colaborativa y mejoró la comprensión de los contenidos históricos al vincular narrativas sonoras con la realidad del estudiantado. Se concluye que el podcast constituye un recurso accesible, pertinente y viable para la enseñanza de las Ciencias Sociales en secundaria rural, siempre que se integre en una planificación didáctica intencional, sustentada en estrategias activas y en el acompañamiento del docente. Asimismo, ofrece un modelo replicable para potenciar la motivación, el pensamiento crítico y los aprendizajes significativos en contextos con limitaciones tecnológicas

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciados en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Podcast pedagógico, Ciencias Sociales, Aprendizaje significativo, Secundaria rural
Materias:	300 Ciencias sociales 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Ciencias Sociales
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	04 May 2026 21:09
Last Modified:	04 May 2026 21:09
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22415

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