La práctica docente para la formación integral del estudiantado de ciencias económicas y administrativas

López Ramos, Oscar Danilo (2024) La práctica docente para la formación integral del estudiantado de ciencias económicas y administrativas. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

El desarrollo de la formación integral potencializa la adquisición de habilidades, actitudes y aptitudes para la vida, por ello, es necesario fortalecer la práctica docente para el desarrollo de la formación integral en el estudiantado, porque como refiere Kant, está centrada en la educación moral y cívica, siendo la meta fundamental del proceso educativo. En este sentido, la presente investigación titulada práctica docente para la formación integral del estudiantado de ciencias económicas, realizada en la Universidad URACCAN, Las Minas, II semestre de 2024, se empleó una metodología mixta con un enfoque cualitativo que responde a Proyectos Educativos e Intervención Socio Educativa. Los resultados muestran que en la universidad URACCAN, se dispone de un claustro docente diverso que enriquecen el aprendizaje y permite valorar su práctica como buena, sin embargo, faltan acciones por hacer para el desarrollo de las dimensiones del ser humano que potencialice su convivir, se identificaron como elemento pedagógicos y metodológicos: la planificación, evaluación, competencias por desarrollar, materiales y requerimientos didácticos, además de las estrategias metodológicas, se lograron agrupar las competencias docentes para la formación integral en; pedagógicas, disciplinares y emocionales que se desarrollan a través de la adopción y práctica de las dimensiones del ser humano

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Información Adicional:	Tesis-(Doctor en Educación e Intervención Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Formación humana, Formación Integral, Práctica Docente, Competencias, Dimensiones del ser humano
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Doctorado en Educación e Intervención Social
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	04 May 2026 20:33
Last Modified:	04 May 2026 20:33
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22405

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