Análisis de los programas de inglés basados en el enfoque ESP en el plan de formación de ingenieros de sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería Centro Universitario Regional-UNI, Estelí, durante el año 2024

Umaña Castellón, Alicia Marisela (2025) Análisis de los programas de inglés basados en el enfoque ESP en el plan de formación de ingenieros de sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería Centro Universitario Regional-UNI, Estelí, durante el año 2024. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

En el campo del aprendizaje del idioma inglés, el enfoque de inglés con Propósitos Específicos (ESP) ha cobrado relevancia, destacándose como una metodología que integra contenidos específicos a las áreas de conocimiento de los estudiantes. El presente estudio tiene como objetivo analizar el programa de inglés I y II, de la Universidad Nacional de Ingeniería, CUR Estelí, en relación con los componentes del enfoque ESP, evaluando las habilidades lingüísticas reales de los estudiantes, los métodos y estrategias actualmente implementados para el desarrollo de las asignaturas. El diseño metodológico será mixto, dado que combina la recolección, análisis y vinculación de datos cualitativos y cuantitativos. El análisis cualitativo se llevará a cabo mediante una matriz de categorías excluyentes, mientras que el análisis cuantitativo se realizará utilizando el software estadístico InfoStat, versión 2008. La información se obtendrá de fuentes primarias, que incluyen estudiantes y docentes del programa académico de Ingeniería de Sistemas de UNI, CUR Estelí. Los resultados de la investigación buscarán establecer conexiones entre los hallazgos cuantitativos y cualitativos, con el objetivo de fortalecer el proceso de enseñanza del inglés bajo un enfoque con Propósitos Específicos. Todos estos insumos contribuirán a la elaboración de una propuesta de modelo didáctico, fundamentada en el análisis de necesidades de los estudiantes

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Información Adicional:	Tesis-(Doctora en Educación e Intervención Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Inglés para Propósitos Específicos (ESP), Habilidades lingüísticas en inglés, Estrategias didácticas, Análisis de necesidades
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Doctorado en Educación e Intervención Social
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	04 May 2026 20:31
Last Modified:	04 May 2026 20:31
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22404

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