Análisis de prácticas docentes con perspectiva internacional e intercultural en el currículo de la licenciatura en Economía de la UNAN-Managua

Llanes Gutiérrez, Francisco Javier (2025) Análisis de prácticas docentes con perspectiva internacional e intercultural en el currículo de la licenciatura en Economía de la UNAN-Managua. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

	Text (Descargar PDF) 22365.pdf Download (4MB)
	Image CC.jpg Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (37kB)

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo analizar las prácticas docentes con perspectiva internacional, intercultural y global (IIG) en la licenciatura en Economía de una institución de educación superior. Se empleó un enfoque mixto que incluyó encuestas, entrevistas semiestructuradas, grupos focales y análisis de contenido para examinar ocho dimensiones del currículo. Los resultados indican que el currículo de la carrera presenta características con perspectiva IIG en las dimensiones del perfil del graduado, plan de estudio, bibliografía y planta docente. Además, se observa que las prácticas docentes con esta perspectiva están más desarrolladas en la dimensión de contenido y recursos didácticos, mientras que su implementación es menor en las estrategias de aprendizaje y evaluación

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Información Adicional:	Tesis-(Doctor en Gestión y Calidad de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Palabras Clave Informales:	Prácticas docentes, Currículo, Cultura, Economía
Materias:	300 Ciencias sociales > 306 Cultura e instituciones 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 375 Currículo 300 Ciencias sociales > 330 Economía
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Doctor en Gestión y Calidad de la Educación
Depositing User:	Lic. Antolina Chavez
Date Deposited:	12 Mar 2026 17:53
Last Modified:	12 Mar 2026 17:53
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22365

Downloads

Actions (login required)

View Item