Estrategias Metodológicas basadas en el aprendizaje cooperativo para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el cuarto grado del Colegio Público Martha Lorena López, durante el II semestre del año 2023

Ríos Reyes, Luz Ivanya and Cruz Gutiérrez, Yaciela Elieth and Villalobo Montoya, Jenifer Alexandra (2023) Estrategias Metodológicas basadas en el aprendizaje cooperativo para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en el cuarto grado del Colegio Público Martha Lorena López, durante el II semestre del año 2023. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

El presente trabajo de investigación se enfocó en valorar las estrategias metodológicas basadas en el aprendizaje cooperativo para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales. Esta necesidad surgió en base a un diagnóstico previo en donde se diseñaron instrumentos para la obtención de datos, durante el análisis de estos instrumentos se pudo encontrar que la mayor necesidad radica en la falta de implementación de estrategias metodológicas. Por lo tanto, se decidió capacitar al cuerpo docente y brindarles un manual de estrategias metodológicas como herramienta de uso diario ya que estas permiten un mejor desempeño de los educandos como de los docentes, a la vez se pudo observar el interés y participación de parte de los capacitados. Así mismo, la metodología que se tomó en cuenta fue el enfoque cualitativo de carácter fenomenológico, con un nivel de profundidad descriptivo basándose en el método inductivo con un alcance de corte longitudinal, donde se percibió la realidad del centro educativo, primeramente, el equipo investigativo aplicó guías de entrevista y de observación que ayudaron a la recolección de datos y a la formulación de la propuesta. La población abarca seis docentes de primaria regular vespertino de los cuales se tomó una muestra de un maestro de la asignatura de Ciencias Naturales. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios, se logró despertar la atención en los estudiantes por la clase de Ciencias Naturales y alcanzar así un nivel de aprendizaje significativo. Las estrategias respondieron a los objetivos planteados por la docente, promueve en los estudiantes un interés por participar en la clase, los educandos se mostraron con entusiasmo al realizar las estrategias, además la docente expresaba que lo que le gustaba al poder desarrollar las estrategias es que se pueden adaptar a los materiales del medio

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciados en Pedagogía con Mención en Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Estrategias metodológicas, Enseñanza, Aprendizaje cooperativo, Estudiantes, Ciencias Naturales
Materias:	300 Ciencias sociales 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Pedagogía mención en Educación Primaria
Depositing User:	Lic. Ivania Jiménez López
Date Deposited:	02 Apr 2025 15:15
Last Modified:	02 Apr 2025 15:15
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/21949

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