Permanencia Estudiantil en la carrera Pedagogía con mención en Educación Infantil FAREM-Estelí

Amador Talavera, Oneyda Esther (2022) Permanencia Estudiantil en la carrera Pedagogía con mención en Educación Infantil FAREM-Estelí. Artículo de Discusión. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.

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Resumen

La permanencia estudiantil es definida como el lapso que toma, desde el ingreso hasta obtener su título profesional. (Murillo y Jurado, 2021). Este estudio se realiza con el fin de promover la permanencia con estudiantes que han considerado en algún momento retirarse de la carrera, pero permanecen en ella; así mismo encontrar los principales factores de la deserción académica y permanencia. La retención escolar es uno de los indicadores de calidad que se retoman en la institución, pero este se ve afectado por la deserción de un porcentaje de los estudiantes que ingresan a la carrera que en su momento consideran por diversos factores abandonar sus estudios. Dada esta problemática, es importante promover acciones que contribuyan a la permanencia y retención estudiantil, tales como las que se desarrollaron en este estudio. Pertenece al paradigma cualitativo con enfoque descriptivo aplicativo, se hizo uso de técnicas como la observación, entrevistas, grupo focal y diario de campo con sus respectivos instrumentos los que fueron aplicados a: estudiantes, coordinadora de la carrera y docentes. Tomándose como muestra a los estudiantes de primero, segundo y tercer año; ya que, estos son los considerados en riesgo de abandono, debido a que no tienen definidas sus metas en algunos casos y en otros en el transcurso del desarrollo de las asignaturas se dan cuenta que no es su vocación. Se identificó que los factores externos son: falta de vocación, desempleo, problemas económicos, familiares y los factores internos que se dan por traslado de carrera entre facultades, bajas calificaciones, falta de motivación.

Item Type:	Monograph (Artículo de Discusión)
Información Adicional:	Artículo de tesis / Seminario-(Licenciados en Pedagogía con Mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM EDI 378.242 Ama 2022
Palabras Clave Informales:	Actitud, Compromiso, Comportamiento, Condiciones socioeconómicas, Motivación.
Materias:	300 Ciencias sociales > 305 Grupos sociales 300 Ciencias sociales > 371.2913 Deserción escolar 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Artículos de Tesis - FAREM-ESTELI
Depositing User:	Lic. Daniel Ruiz Ortez
Date Deposited:	14 Feb 2023 14:51
Last Modified:	14 Feb 2023 14:51
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19157

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