El monólogo como estrategia para el mejoramiento de la expresión oral en los estudiantes de décimo grado durante el estudio de la novela

Ampié Hernández, María Fernanda and Calderón Rodríguez, Dania Marbelly and Membreño Conto, Jhosceling Judith (2022) El monólogo como estrategia para el mejoramiento de la expresión oral en los estudiantes de décimo grado durante el estudio de la novela. Otra thesis, Univerisad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La presente investigación propone el monólogo como estrategia para el mejoramiento de la expresión oral de los estudiantes de décimo grado durante el estudio de la novela en el colegio Rigoberto López Pérez, esta se encuentra desarrollada desde el ámbito académico de Investigación Aplicada, con el objetivo de explicar el papel de la investigación en el campo del ejercicio profesional en relación con las políticas, líneas y problemas de investigación. Cabe señalar que todo trabajo es de carácter científico, así que en este marco se pretende elaborar protocolos de investigación, aplicando los pasos de la investigación científica, mismos que son de gran relevancia para realizar un trabajo preciso y de forma ordenada, es por ello que como último objetivo se plantea apreciar el papel que juegan los diferentes pasos del proceso investigativo en la elaboración de protocolos.

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciados en Ciencias de la Educación con mención en Lengua y Literatura Hispánicas)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Palabras Clave Informales:	Monólogo, Expresión oral-Enseñanza, Estrategias de enseñanza, Novel-Enseñanza,
Materias:	300 Ciencias sociales > 378 Educación superior 400 Lenguas > 410 Lingüística > 419 Lenguaje verbal no hablado ni escrito 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371.3 Método de Instrucción y Estudios
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Español > Grado (Lengua y Literatura Hispánicas) > Seminario
Depositing User:	Lic Jannette Morales
Date Deposited:	21 Feb 2022 17:50
Last Modified:	01 Mar 2022 18:56
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/17160

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