Análisis de los factores socio-educativos que inciden en el aprendizaje de la asignatura Técnicas de lectura, redacción y ortografía en los alumnos de primer año de la Carrera de Ciencias Sociales de la UNAN-Managua, en el turno sabatino del primer semestre, año 2016

Guzmán Urbina, Aurora (2016) Análisis de los factores socio-educativos que inciden en el aprendizaje de la asignatura Técnicas de lectura, redacción y ortografía en los alumnos de primer año de la Carrera de Ciencias Sociales de la UNAN-Managua, en el turno sabatino del primer semestre, año 2016. Master thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La presente tesis se fundamenta en el enfoque cualitativo de la investigación ya que con este proceso investigativo se pretendió comprender la realidad del fenómeno en estudio y a la vez analizarlo en situaciones naturales, tomando en consideración los factores que podían ejercer su influencia sobre el objeto de estudio.
Básicamente el contenido está referido al “Análisis de los factores socio-educativos que inciden en el aprendizaje de la asignatura Técnicas de lectura, redacción y ortografía en los alumnos de primer año de la Carrera de Ciencias Sociales de la UNAN-Managua, en el turno sabatino del primer semestre, año 2016

Item Type:	Thesis (Master)
Información Adicional:	Tesis-(Maestría en Formación de Formadores de Docentes)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua MSC FFD 378.242 Guz 2017
Palabras Clave Informales:	Factores socioeconómicos-Educación , Lectura-Técnicas, Técnicas de enseñanza , Enseñanza-Aprendizaje, Estrategias de aprendizaje ,
Materias:	300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Maestría en Formación de Formadores de Docentes
Depositing User:	Lic. Victoria de los Angeles Zelaya Corea
Date Deposited:	06 Jul 2021 21:57
Last Modified:	06 Jul 2021 22:00
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/15796

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