Navarro Hudiel, Sergio Junior and Blandón Navarro, Sandra Lorena (2019) Determinantes que inciden en la calidad de rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería. Artículo de Discusión. FAREM, Estelí, Estelí, Nicaragua.
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Resumen
Los factores determinantes del rendimiento académico para las instituciones educativas representan
un proceso complejo. Muchos de los aspectos abordados en el presente ensayo hacen referencia
a la interacción multidimensional entre elementos de carácter personal, institucional, socio
económico así como tecnológico. Esta revisión destaca la importancia del análisis y evaluación
del rendimiento académico para los formados en la ingeniería y la necesidad de evaluar los niveles
de empleabilidad que permitan valorar el aporte de las instituciones de educación superior en su
entorno, pudiendo así realizar políticas tanto a corto, mediano y largo plazo que permitan aumentar
las posibilidades para el empleo de sus estudiantes. Las acciones estratégicas propuestas deberán
de incluir el vínculo de las universidades con los distintos sectores que dinamizan las economías
de modo que en conjunto pueden resolverse problemáticas a nivel empresarial, local y nacional
que se traduzca en elementos importantes del desarrollo local.
Item Type: | Monograph (Artículo de Discusión) |
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Información Adicional: | Artículo de Tesis |
Palabras Clave Informales: | Gestión y calidad de la investigación científica, Rendimiento académico, Impacto social, Evaluación académica, Egresados, Desarrollo tecnológico, Niveles de empleabilidad, Educación superior - Investigaciones, Calidad del rendimiento académico. |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior |
Divisiones: | CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Artículos de Tesis - FAREM-ESTELI |
Depositing User: | Lic. Daniel Ruiz Ortez |
Date Deposited: | 29 Feb 2020 18:14 |
Last Modified: | 29 Feb 2020 18:14 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/12346 |
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