Estrategia de aprendizaje y evaluación: la Unidad didáctica, el Sistema Circulatorio en Ciencias Naturales de 8vo grado en educación secundaria.

López, Maylin Yader and Arauz Cruz, Arling and Meneses Benavidez, Carlos Antonio (2019) Estrategia de aprendizaje y evaluación: la Unidad didáctica, el Sistema Circulatorio en Ciencias Naturales de 8vo grado en educación secundaria. Artículo de Discusión. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.

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Resumen

Los estudiantes de la carrera de V año de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional
Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN- Managua), Facultad Regional
Multidisciplinaria, Estelí (FAREM Estelí), realizamos una unidad didáctica, basada en el
estudio científico y práctico en el contenido Sistema circulatorio de la disciplina de
Ciencias Naturales del 8vo grado de educación secundaria, con el objetivo de brindar
información necesaria sobre los conocimientos, experiencias y pautas pedagógicas con
estrategias que sirvan en la labor docente, utilizándolos como medios o recursos para
planificar clases más creativas, activas participativas con nuestros estudiantes dentro del
quehacer educativo. Se redactaron un conjunto de actividades estratégicas a fin de seguir
un método dinámico participativo y práctico, orientado a una ruta educativa de calidad y
calidez, tomando en cuenta la necesidad del aprendizaje del estudiante actual dentro del
entorno educativo. El resultado de la elaboración de este trabajo, sirve para prepararnos
y ser mejores docentes en nuestra labor educativa dentro de nuestras aulas de clase,
permitiéndonos ejercer un trabajo con calidad y eficiencia, obteniendo resultados
académicos satisfactorios y así siendo mejores docentes aportando a la calidad educativa
de nuestro país donde el estudiante adquiera aprendizajes científicos prácticos que le sean
útiles para la vida.

Item Type:	Monograph (Artículo de Discusión)
Información Adicional:	Articulo Científico.
Palabras Clave Informales:	Estrategias de Aprendizaje, Estrategias de Evaluación, Enseñanza Aprendizaje, Estrategias Pedagógicas, Unidad Didáctica, Sistema Circulatorio.
Materias:	TESAURO DE INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL > 1000 Ingeniería sanitaria y ambiental > 1200 Aprendizaje 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 500 Ciencias naturales y matemáticas > 570 Biología
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Artículos de Tesis - FAREM-ESTELI
Depositing User:	Lic. Daniel Ruiz Ortez
Date Deposited:	05 Dec 2019 13:57
Last Modified:	24 Feb 2020 18:14
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/11410

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