Inclusividad en la educación, experiencias, logros, retos y desafíos

López Almendares, Donald de Jesús and Navarrete Mendoza, Erika Janeth and Rivas Téllez, Griselda Raquel and Martínez Molina, Allan Daniel (2024) Inclusividad en la educación, experiencias, logros, retos y desafíos. Revista Torreón Universitario, 13 (36). pp. 75-83. ISSN 2313-7215

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Resumen

El objetivo principal de esta investigación es identificar los principales logros de la inclusividad en la educación a través de las experiencias de los protagonistas y así de esa manera establecer los principales retos y desafíos para lograr la inclusividad de personas con discapacidad en la educación. La unidad de análisis de la presente investigación está constituida por una muestra no probabilística adecuada de manera intencional o por conveniencia por 24 estudiantes de educación secundaria del Instituto Miguel de Cervantes Saavedra, 2 estudiantes inclusivos de educación superior de UNAN-RUCFA, 6 docentes, jóvenes desde la municipalidad. El cambio en los paradigmas de la educación de manera general necesita fortalecerse y en algunos casos romperse para permitir la inclusividad en la educación de las personas inclusivas; actualmente la participación de ellos es de calidad en cada una de las actividades

Item Type:	Article
Información Adicional:	Centro Universitario Regional de Carazo
Palabras Clave Informales:	Aprendizaje, Desafíos, Educación, Educación Superior, Enseñanza, Inclusividad, Logros, Paradigmas, Retos
Materias:	300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE CARAZO > Revista Científica > Revista Torreón Universitario > Vol. 13, Núm. 36 (2024)
Depositing User:	Lic. Magda Requene
Date Deposited:	20 Jun 2024 16:22
Last Modified:	20 Jun 2024 16:22
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/21221

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