Manual metodológico para la inserción del eje de innovación en Planes didácticos

Dormus Centeno, Rubén Antonino (2016) Manual metodológico para la inserción del eje de innovación en Planes didácticos. Discussion Paper. FAREM-Estelí, Estelí.

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Abstract

Esta tesis de investigación se centró en determinar estrategias metodológicas en el proceso de aprendizaje de la asignatura Energía Solar Fotovoltaica. También se analizó factores que inciden positiva y negativamente en el desarrollo de proyectos innovadores en el aula de clases. Finalmente usando los resultados de las dos primeras partes, esta tesis desarrolla un manual metodológico para el desarrollo de proyectos innovadores en el aula de clase a través del eje transversal de innovación. Esto es demostrado con ejemplos de la clase de Energía Solar Fotovoltaica.

Item Type: Monograph (Discussion Paper)
Additional Information: Artículo de Tesis
Uncontrolled Keywords: Estrategias metodológicas Temas transversales Innovaciones educativas Emprendedores Aprendizaje significativo Docencia Universitaria-Tesis-2016
Subjects: 300 Ciencias sociales > 330 Economía > 333 Economía de la tierra > 333.7 Medio ambiente
300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior
600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 620 Ingeniería y operaciones afines > 621 Ingeniería mecánica
Divisions: FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE ESTELI > Artículos de Tesis
Depositing User: Lic Marlene Talavera
Date Deposited: 18 Nov 2016 00:21
Last Modified: 06 Sep 2017 18:38
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/3086

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