Aplicación de la metodología Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP), en la modalidad virtual con niñas y niños de II nivel B del Centro Educativo Hermana Maura Clarke, durante el I semestre del año 2020

Molina, Nohelia de los Ángeles and Alvarado Solís, Karla Vanessa (2021) Aplicación de la metodología Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP), en la modalidad virtual con niñas y niños de II nivel B del Centro Educativo Hermana Maura Clarke, durante el I semestre del año 2020. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua,Managua.

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Resumen

La metodología de aprendizaje basado en proyectos en la modalidad virtual se utiliza en la actualidad por los motivos de coyuntura mundial y en la cual nuestro país no se halla ajeno. La falta de medios para la realización de esta metodología de modo apropiado queda un poco aparte de nuestra realidad por motivos económicos, ante todo; sin embargo, hay otras formas de realizar la tarea apelando a la solidaridad. Se ha realizado una gran labor para darle continuidad al currículo y que los niños no se atrasen en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo coyuntural y que, levemente, creó una ruptura en el sistema educativo; sin embargo, en Nicaragua se continuó trabajando en el proceso a pesar que la mayoría de los niños y niñas abandonaron las aulas por algunos meses, producto ante todo del miedo de parte de los padres ante el contagio. En esos meses hubo que implementar nuevas modalidades de estudio destacándose el aprendizaje basado en proyectos a través de las TIC. Los aprendizajes basados en proyectos no pueden reducirse a tareas de manualidades, se debe aplicar el concepto de PROYECTO con mayor objetividad; no obstante, y por las limitaciones que se atraviesan en este año 2020, es necesaria la capacitación de las docentes en el área informática y con el uso de las aplicaciones mayormente prácticas como WhatsApp para la intercomunicación entre maestros y los padres y madres de familia. Esto generara en el futuro próximo fortalezas que ayuden a paliar las potenciales interrupciones del proceso de enseñanza aprendizaje, beneficiando y siempre con el objetivo de continuar aportando al desarrollo de nuestros niños y niñas. Palabras clave: Metodología, aprendizaje basado en proyecto, modalidad virtual

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciada en Pedagogía con mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM EDI 378.242 MOL 2021
Palabras Clave Informales:	Aprendizaje basado en proyecto(ABP)-Metodologia, Aprendizaje integral, Modalidad virtual,
Materias:	300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Pedagogía mención en Educación Infantil
Depositing User:	Lic. Martha Avellan
Date Deposited:	15 Jul 2021 18:34
Last Modified:	15 Jul 2021 18:34
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/15836

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