Multimedia de soporte para la enseñanza de la lectoescritura basada en el método FAS.

García, Francisco José and Gómez, Jorge Eduardo and González, Pedro Josué (2019) Multimedia de soporte para la enseñanza de la lectoescritura basada en el método FAS. Discussion Paper. UNAN-FAREM^cEstelí, Nicaragua, Estelí, Nicaragua.

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Abstract

El presente artículo titulado “multimedia de apoyo para la enseñanza de la lectoescritura basado en el método FAS en la escuela Enmanuel Mongalo y Rubio en la ciudad de Estelí durante el segundo semestre 2018”. El enfoque de la investigación es de tipo aplicada cualitativa y descriptiva como técnicas e instrumentos de recolección de datos fueron usadas la observación y entrevistas. Para el desarrollo de este proyecto se hizo uso de la metodología ágil Scrum donde se trabajó con sprints de esta manera se llevó paso a paso los procesos o funciones requeridas, se realizaron diagramas de secuencias UML y las herramientas utilizadas para la creación de la multimedia están: Adobe Flash cs6, Adobe Director, Adobe Photoshop y Audacity.

Item Type: Monograph (Discussion Paper)
Additional Information: Seminario-(Ingenieros en Sistemas de Información)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM INGS 378.242 Gar 2019
Uncontrolled Keywords: Sistema de información - 2019, Multimedia, multimedia interactiva, Materiales audiovisuales, Recursos electrónicos, Enseñanza con ayuda de computadora, Enseñanza - aprendizaje, Estrategias didácticas, software multimedia, Lecto escritura, Métodos de eneseñanza
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación
300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas
300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía
300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa
600 Tecnología (Ciencias aplicadas)
300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371.3 Método de Instrucción y Estudios
Divisions: FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE ESTELI > Artículos de Tesis
Depositing User: Msc. Daniel Ruiz Ortez
Date Deposited: 05 Dec 2019 14:03
Last Modified: 25 Feb 2020 15:08
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/11433

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