Dávila García, María Elena and Alfaro Espinoza, Douglas Ramón and López Altamirano, Seneyda (2017) Estrategias de aprendizaje cooperativo en Educación Técnica: (Estudio realizadoen el contexto de los/asestudiantes de primer año delTécnico General Forestal, del Instituto Nacional TécnicoForestal(INTECFOR),durante el primer semestre del 2016). Master thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
El proceso de investigación se llevó a cabo con estudiantes de primer año “B” del Técnico General Forestal, del Instituto Nacional Técnico Forestal (INTECFOR), durante el primer semestre del 2016. Para este estudio se cumple con los criterios de una investigación cualitativa de tipo descriptiva bajo un paradigma socio crítico, ya que se relatan los hechos y resultados obtenidos durante el proceso. Para la recolección de datos se aplicaron cuatro técnicas (entrevistas, encuestas, talleres docentes – metodológicos y observación). En el análisis de los datos de esta investigación, se destacan las estrategias de aprendizaje cooperativo como elementos importantes para fortalecer la educación técnica. Se fomenta la aplicación de valores al momento de buscar las mejores soluciones a los conflictos a través de las relaciones interpersonales.
Item Type: | Thesis (Master) |
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Información Adicional: | Maestría-(Máster en Formación de Formadores de Docentes)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua MSC FFD 378.242 Dáv 2017 |
Palabras Clave Informales: | Aprendizaje cooperativo, Trabajo en grupos-Enseñanza, Estrategias de aprendizaje, |
Materias: | 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria |
Divisiones: | CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Maestría en Formador de Formadores Docentes |
Depositing User: | Users 4654 not found. |
Date Deposited: | 09 Jan 2018 15:49 |
Last Modified: | 25 Jun 2021 14:27 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/7546 |
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