Incidencia de los hábitos de estudio de los estudiantes normalistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas

Morales Huete, Antonio Esteban (2016) Incidencia de los hábitos de estudio de los estudiantes normalistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Master thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

Este trabajo investigativo es producto de la observación y nace como necesidad de poder aportar al sistema educativo algunos insumos para garantizar la motivación del estudiantado normalista, en cuanto a despertar el interés por el estudio de las matemáticas destacando cómo la falta de hábitos de estudio tiene sus repercusiones en la comprensión de los aprendizajes de la matemática y por ende en el rendimiento académico.
Este trabajo pretende indagar sobre la incidencia que tiene los hábitos de estudio en la enseñanza-aprendizaje de matemática, permitirá dar algunos aportes metodológicos sobre cómo los estudiantes de I año deberán buscar las condiciones de aprendizajes que resulten de sus prácticas manifestados por hábitos de estudios como una forma que contribuya a la comprensión de la matemática

Item Type:	Thesis (Master)
Información Adicional:	Maestria-(Formador de Formadores de Docentes)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua MSC FFD 378.242 Mor 2016
Palabras Clave Informales:	Hábitos de estudios, Enseñanza-Aprendizaje-Técnicas, Proceso de enseñanza, Formador de formadores, Matemática-Enseñanza,
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria 500 Ciencias naturales y matemáticas > 510 Matemáticas
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE CHONTALES > Maestría en Formador de Formadores Docentes
Depositing User:	Lic. Lilliam Gutierrez
Date Deposited:	18 Oct 2017 19:50
Last Modified:	07 Jun 2021 22:15
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/6231

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