Cuadra Arce, Norlan José and Sandoval, Ethel del Carmen (2014) Estrategias Didácticas que utiliza la docente para desarrollar habilidades en lectoescritura en la disciplina de lengua y literatura del cuarto grado de la escuela San Vicente de la Comunidad de la Culebra, Municipio de San Carlos. Departamento de Río San Juan en el primer semestre del 2014. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
La enseñanza de la lectoescritura ha sido y es una tarea bastante compleja en cuanto a la asimilación por parte de los estudiantes, en donde los (as) docentes tienen que hacer uso de muchas estrategias metodológicas para alcanzar los objetivos propuestos.
En este trabajo monográfico se pretende demostrar la eficacia que ha tenido la docente de cuarto grado de la escuela San Vicente de la comunidad de La Culebra, municipio de San Carlos, Departamento de Río San Juan y los logros alcanzados a fin de que sean implementados por otros (as) docentes, con el propósito de obtener mejores niveles de asimilación para que la enseñanza de la lectoescritura sea una labor agradable y muy significativa para todos los estudiantes que cursan dicho grado
Item Type: | Thesis (Otra) |
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Información Adicional: | Seminario-(Licenciadas en Pedagogía con mención en Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM EDP 378.242 Cua 2014 |
Palabras Clave Informales: | Estrategías didácticas, Lectoescritura, Lenguaje y literatura, Destrezas y habilidades, Estrategías docentesl, Método de estudio |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial 400 Lenguas > 460 Lenguas española y portuguesa |
Divisiones: | EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Pedagogía mención en Educación Primaria |
Depositing User: | Lic. Martha Cortez |
Date Deposited: | 30 Oct 2017 03:20 |
Last Modified: | 06 Sep 2019 15:05 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/6063 |
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