Estrategias metodológicas que utiliza la educadora para fomentar el desarrollo de la motricidad fina en las niñas y niños de infantes B de 2 a 3 años del CDI Claudia Chamorro durante el I semestre del año 2016

Quintanilla Méndez, Cynthia del Socorro and Reyes Cano, Jessica Esmeralda (2017) Estrategias metodológicas que utiliza la educadora para fomentar el desarrollo de la motricidad fina en las niñas y niños de infantes B de 2 a 3 años del CDI Claudia Chamorro durante el I semestre del año 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

El presente trabajo se realizó en el CDI Claudia Chamorro ubicado en las inmediaciones del mercado Roberto Huembés del departamento de Managua, en el I semestre del año 2016, con la temática referida al desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 2 a 3 años de la sala de infantes. El enfoque de investigación acción nos permitió estudiar el caso a través de un proceso objetivo, práctico y a corto plazo para buscar las soluciones más apropiadas para el beneficio de la niñez en estudio. Investigando las teorías que nos indicaran que estrategias debería la educadora implementar, lo cual la comprobamos con los planes de acción llevados a cabo en cada una de las sesiones que nos brindaron la oportunidad para el desarrollo de los mismos. Durante nuestras observaciones se apreció que los niños y las niñas tenían pocas actividades o bien casi ninguna actividad que conllevara a fomentar el desarrollo de la motricidad fina, área tan importante para el desarrollo del pensamiento, la expresión y la creatividad a través de las técnicas grafo plásticas. Los planes de acción se desarrollaron a través de las técnicas grafo plásticas, lo que posibilita al niño y a la niña una amplia oportunidad de participación activa, por medio de diferentes formas de expresión plásticas como: la pintura, el modelado,estrujado, ensarte y demás estrategias específicas para fortalecer el desarrollo motriz fino. Las educadoras deben brindar, amor, cariño, ser creativas, amables,investigadoras, guías y sobretodo tener presente nuestro rol, como formadoras de seres sociales, pensantes y creativos por naturaleza. Las educadoras deben brindar, amor, cariño, ser creativas, amables, investigadoras, guías y sobretodo tener presente nuestro roll como formadoras de seres sociales, pensantes y creativos por naturaleza

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminarios-(Licenciadas en Pedagogía con mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM EDI; 378.242; Qui; 2017
Palabras Clave Informales:	Motricidad Fina Estrategias Noños-Educación Destrezas y Habilidades psicopedagogía Habiblidades de Aprendizaje Estrategías metodológicas Educación Prescolar Edfucación Infantil-Seminarios-2017
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Pedagogía mención en Educación Infantil
Depositing User:	Lic. Lilliam Gutierrez
Date Deposited:	06 Sep 2017 17:28
Last Modified:	05 Mar 2019 19:42
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/3789

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