Materiales Impresos en Ciencias Naturales séptimo grado Centro Escolar Público Miguel Larreynaga, turno Matutino, Matagalpa, II semestre 2015

Rivas Castillo, July Tatiana and Dávila Morán, Miguel Agustín (2016) Materiales Impresos en Ciencias Naturales séptimo grado Centro Escolar Público Miguel Larreynaga, turno Matutino, Matagalpa, II semestre 2015. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

Este trabajo de investigación aborda como tema Incidencia del usos de Materiales Impresos en el aprendizaje significativo en séptimo grado del Centro escolar público Miguel Larreynaga del municipio de Matagalpa en el segundo Semestre del año 2015, con el objetivo de Analizar los materiales impresos utilizados por la docente en el aula de clase .
Para realizar objetivamente el trabajo se tomó una población de 170 alumnos y una muestra de 130 alumnos la cual se obtuvo aplicando una fórmula estadística, además posee un nivel de profundidad explicativo, de enfoque mixto, y este será de corte transversal ya que se da en un periodo determinado en este caso durante el segundo semestre del 2015.
Al centro escolar púbico Miguel Larreynaga se le aplicó 19 guías de observación, se aplicaron 129 encuestas a los estudiantes ya que el día que se aplicaron hizo falta un estudiante el cual no se presentó a clases, y se realizó una entrevista a la profesora de Ciencias Naturales.
Los resultados de las diferentes técnicas aplicadas en el centro escolar se comprobó que se usa el material impreso, el libro de texto, así como el periódico según los estudiantes y el docente aunque esto se dio al inicio del año escolar, pero no se utilizan otros materiales impresos como: revistas, o folletos o antologías .
El libro de texto como material impreso se evaluó de acuerdo a los diferentes criterios. De acuerdo al criterio psicológico, se encontró que el libro posee y logra despertar el interés de una buena parte de los estudiantes ,de acuerdo al criterio de contenido se observó que su bibliografía es actualizada y veraz, es adecuada a la disciplina, además muy completa en su información, de acuerdo al criterio pedagógico el texto tiene un leguaje claro, es original ya que fue elaborado de acuerdo a las transformaciones curriculares realizadas, de
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acuerdo al criterio técnico se logró observar que el libro de texto tiene un diseño atractivo, caridad en sus contenidos, la distribución de los párrafos, la existencia y la calidad de las fotografías, así como la calidad del papel es bastante buena, de igual manera presenta resúmenes a través de esquemas como cuadro sinóptico, mapas conceptuales de igual forma su bibliografía es actualizada

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciatura en Ciencias Naturales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
Palabras Clave Informales:	Enseñanza – Aprendizaje Currículo – Escolar Materiales – Enseñanza Medios Impresos Seminario – Ciencias Naturales - 2016
Materias:	500 Ciencias naturales y matemáticas > 507 Educación, investigación, temas relacionados
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE MATAGALPA > Ciencias Naturales
Depositing User:	Users 1937 not found.
Date Deposited:	28 Oct 2016 14:46
Last Modified:	06 Sep 2017 19:32
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/2854

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