Arauz Espinoza, Brandy Yahoska and Espinoza Gutiérrez, Ileana del Socorro and Cruz Obando, Javier Iván (2025) Aplicación web para complementar la enseñanza-aprendizaje del efecto invernadero en estudiantes de la carrera de Ciencias Naturales del Centro Universitario Regional UNAN–Managua/CUR–Estelí. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
La presente investigación propone el desarrollo de InvernaX, una aplicación web interactiva como estrategia didáctica para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema Efecto invernadero en estudiantes de cuarto año de la carrera de Ciencias Naturales del Centro Universitario Regional de Estelí UNAN-Managua/CUR-Estelí. Esta propuesta surge ante la necesidad de mejorar la comprensión del tema y fomentar la conciencia ante el problema ambiental mediante el uso de tecnologías educativas. El estudio se fundamenta en la incorporación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso pedagógico. Los resultados esperados incluyen una mejora significativa en la comprensión del efecto invernadero, fortaleciendo las competencias digitales, y el apoyo a los docentes en la implementación de estrategias tecnológicas. InvernaX se presenta como una herramienta tecnológica que promueve la conciencia ambiental y el cuido del planeta
| Item Type: | Thesis (Otra) |
|---|---|
| Información Adicional: | Tesis-(Licenciados en Informática Educativa)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital |
| Palabras Clave Informales: | Efecto Invernadero, Cambio climático, Aplicación web, Educación Ambiental, Tecnología |
| Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa |
| Divisiones: | CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Informática Educativa |
| Depositing User: | Lic. Jaime Rivera |
| Date Deposited: | 01 Jul 2026 18:56 |
| Last Modified: | 01 Jul 2026 18:56 |
| URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22597 |
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