Use of Digital Platforms as tool to improve Assessment of English Language Teaching in Secondary Education

Gutiérrez Montoya, ileana Mayerty and Olivas López, Jeyfrin Onever (2025) Use of Digital Platforms as tool to improve Assessment of English Language Teaching in Secondary Education. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

El proceso de evaluación de la enseñanza del inglés en la escuela secundaria suele estar anclado en métodos tradicionales, como exámenes escritos en papel y cuestionarios orales, lo que limita la participación, genera desmotivación y dificulta la recopilación de información real sobre el progreso de los estudiantes. A pesar de la existencia de plataformas digitales interactivas, ¡como Kahoot! o Ahaslides, que ofrecen retroalimentación inmediata y dinámicas atractivas, su implementación sigue siendo limitada. Este estudio busca analizar cómo el uso de plataformas digitales puede contribuir a mejorar la evaluación de las clases de inglés en la enseñanza secundaria, ofreciendo una alternativa más dinámica y relevante a las prácticas actuales. Este estudio se centra en el objetivo general de analizar cómo las plataformas digitales pueden contribuir a mejorar la evaluación. Es bien sabido que la enseñanza del inglés es una de las materias más importantes del sistema educativo nicaragüense actual, por lo que sus métodos de evaluación han sido tanto innovadores como tradicionales, siguiendo las directrices y tipos ofrecidos por el Ministerio de Educación. Se parte de la base de que las plataformas digitales ofrecen una forma práctica y positiva de mejorar la evaluación, ya que aumentan la participación de los estudiantes y facilitan la gestión de los profesores ante las dificultades. Los resultados de esta investigación son relevantes para generar recomendaciones basadas en pruebas, mejorar las prácticas de evaluación y alinear la enseñanza del inglés con las habilidades digitales requeridas en el siglo 21

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciados en inglés)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Plataformas digitales, Evaluación, Actualidad, Educación
Materias:	300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa 400 Lenguas > 410 Lingüística 400 Lenguas > 420 Inglés e inglés antiguo
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Inglés
Depositing User:	Lic. Jaime Rivera
Date Deposited:	05 May 2026 18:34
Last Modified:	05 May 2026 18:34
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22429

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