Liderazgo Docente en el proceso Enseñanza Aprendizaje en la carrera de Optometría Médica-UNAN Managua

Aburto Garcés, Fabrina Anyelit (2025) Liderazgo Docente en el proceso Enseñanza Aprendizaje en la carrera de Optometría Médica-UNAN Managua. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

Las instituciones de educación superior requieren de un liderazgo pedagógico que impulse la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este liderazgo, sin embargo, debe centrarse en la actuación del docente en el aula, convirtiéndolo en un gestor de cambio y motivación para los estudiantes. Por esta razón, la presente investigación tuvo como objetivo analizar el liderazgo ejercido por los docentes de la carrera de Optometría Médica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se adoptó un enfoque metodológico mixto, desarrollado en fases, empleando el modelo de triangulación concurrente para aumentar la validez de los resultados. En cuanto a las principales conclusiones de la investigación, en la primera fase se diseñó un modelo para analizar el liderazgo docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando la técnica Delphi. Este modelo quedó estructurado por 7 dimensiones y 50 acciones de liderazgo. En la segunda fase cuantitativa, se aplicó el modelo a estudiantes y docentes, y en la tercera fase se identificaron los elementos de mejora dentro de las dimensiones de liderazgo. Los resultados obtenidos mostraron que, en general, las dimensiones de liderazgo alcanzaron un cumplimiento moderado por parte de los docentes. Las dimensiones más valoradas fueron influencia idealizada y clima y manejo del aula, mientras que las que presentaron un menor grado de cumplimiento fueron desarrollo profesional docente, motivación y estimulación intelectual. Finalmente, la cuarta fase incluyó una propuesta de mejora a través de un programa de capacitación docente, diseñado para fortalecer las dimensiones de liderazgo. Los resultados destacan la necesidad de que las autoridades educativas prioricen la capacitación docente para fortalecer el liderazgo pedagógico y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Información Adicional:	Tesis-(Doctor en Gestión y Calidad de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Palabras Clave Informales:	liderazgo docente, proceso enseñanza aprendizaje, formación docente
Materias:	300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía 300 Ciencias sociales > 378 Educación superior
Divisiones:	CIENCIAS DE LA SALUD > Optometría Médica
Depositing User:	Lic. Antolina Chavez
Date Deposited:	12 Mar 2026 16:26
Last Modified:	12 Mar 2026 16:26
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22361

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