Las TIC como herramienta de apoyo para fomentar la motivación en estudiantes de tercer grado de primaria regular, del colegio público Carlos Fonseca Amador de Ciudad Sandino

Suárez Hurtado, Arlen Dominga and Ruíz Echaverry, Deybin Antonio and Vargas Vanegas, Jessenia del Carmen (2025) Las TIC como herramienta de apoyo para fomentar la motivación en estudiantes de tercer grado de primaria regular, del colegio público Carlos Fonseca Amador de Ciudad Sandino. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

Las TIC representan una herramienta de apoyo eficaz para potenciar la motivación en los estudiantes. Ya que, favorece un proceso de enseñanza y aprendizaje más dinámico, participativo y significativo, lo que se refleja en un mejor rendimiento escolar. Bajo esta perspectiva, surge la presente investigación titulada: “Las TIC como herramientas metodológicas para fomentar la motivación en estudiantes de tercer grado de primaria regular” En dicho trabajo investigativo se formuló como objetivo general: “Analizar las TIC como herramientas de apoyo para fomentar la motivación en estudiantes de tercer grado”, como objetivos específicos se plantearon los siguientes: Identificar los factores que intervienen en el uso de las herramientas TIC, describir los beneficios que ofrecen y una propuesta de metodología apoyada en herramientas TIC para favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje. La metodología aplicada fue el enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, este se trabajó con informantes claves: docente, directora y estudiantes, empleando técnicas como entrevistas a profundidad, guías de observación, grupo focal y revisión documental. Cabe mencionar, que la validación de los instrumentos por juicio de expertos aseguró la confiabilidad de los resultados. Los resultados más relevantes evidenciaron que tanto la docente como los estudiantes reconocen la importancia de las TIC como herramientas metodológica clave para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, con el fin de fortalecer las competencias tecnológicas. En este sentido, el centro educativo cuenta con recursos tecnológicos como televisor plasma, computadora y parlante, los cuales representan una oportunidad significativa para integrar las TIC en la práctica pedagógica de manera creativa e innovadora. De manera que, el uso adecuado de estos medios permite promover la motivación, la participación activa, desarrollo de habilidades en los estudiantes. En conclusión, la incorporación estratégica de las TIC a partir de los recursos disponibles en la institución contribuye a superar la desmotivación y a impulsar modelos educativos más dinámicos, innovadores y eficaces

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciados en Pedagogía con Mención en Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Aprendizaje, educación primaria, metodología, motivación, TIC
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371.3 Método de Instrucción y Estudios
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Pedagogía mención en Educación Primaria
Depositing User:	Lic. Ivania Jiménez López
Date Deposited:	11 Feb 2026 18:23
Last Modified:	11 Feb 2026 18:23
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/22324

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