Estrategias de Evaluación centradas en el aprendizaje por competencias en la asignatura de Lengua y Literatura en segundo grado E, del Centro Escolar Público Cristóbal Rugama, departamento de Masaya, durante el segundo semestre 2023

Salinas Chávez, Yanira de Carmen and Flores Pérez, Stephanie Yanelys and Vallejos, Jennyfer Eliette (2023) Estrategias de Evaluación centradas en el aprendizaje por competencias en la asignatura de Lengua y Literatura en segundo grado E, del Centro Escolar Público Cristóbal Rugama, departamento de Masaya, durante el segundo semestre 2023. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

En este estudio investigativo se realizó un diagnóstico de necesidades educativas, en el cual se aplicaron instrumentos para recolectar información, en el análisis se dio a conocer sobre el poco dominio de conocimientos e implementación de las estrategias de evaluación, es por eso que el propósito de esta investigación es el de analizar, describir e identificar las fortalezas y oportunidades de las estrategias de evaluación centrada en el aprendizaje por competencias en la asignatura de Lengua y Literatura, así como proponer nuevas estrategias mediante un seminario-taller y poder constatar los resultados de la implementación. Mediante el diagnóstico se observó que la docente de segundo grado E, evalúa de forma tradicional, sin ningún tipo de motivación, tampoco implementa estrategias de evaluación, siendo este un problema de gran magnitud que influye en el aprendizaje del estudiante. La metodología utilizada en esta investigación en cuanto al nivel fue descriptiva ya que permite describir una situación, es de corte transversal ya que se llevó a cabo en un tiempo específico, es de aplicabilidad porque se busca dar solución a un problema siendo una investigación de acción ya que se planteó un procedimiento para dar un resultado positivo. Los resultados obtenidos al implementar el seminario-taller fueron satisfactorio por parte de los participantes, puesto que, se mostraron participativos, con ganas de conocer más a fondo la aplicación de las estrategias de evaluación y partiendo del diagnóstico se brindó un manual que les ayudará a conocer mejor sobre el tema abordado, en el cual se detalla el nombre de las estrategias, su aplicación y se les brinda instrumentos para evaluarlos

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciados en Pedagogía con Mención en Educación Primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Competencias, Evaluación, Estrategias, Seminario Taller
Materias:	300 Ciencias sociales 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Pedagogía mención en Educación Primaria
Depositing User:	Lic. Ivania Jiménez López
Date Deposited:	27 Mar 2025 21:59
Last Modified:	27 Mar 2025 21:59
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/21923

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