Importancia de la práctica de valores en estudiantes de educación secundaria

Rodríguez, Anabel and Moreno Chavarría, Marilén del Socorro and Gutiérrez Soto, Walter José (2023) Importancia de la práctica de valores en estudiantes de educación secundaria. Licenciatura thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La práctica de valores en estudiantes de educación secundaria es fundamental para la formación de adolescentes de noveno grado del Instituto Nacional Santa Cruz Estelí. En la realización de esta investigación se utilizó la metodología con enfoque cualitativo de tipo descriptiva, bajo el paradigma interpretativo, se usaron las técnicas para la recopilación de información como la entrevista y grupo focal. En los resultados se pueden identificar las causas principales que han determinado la crisis de la buena práctica de valores, es fundamental empezar desde el hogar con el acompañamiento de los padres, abuelos o tutores, ya que éstos constituyen figuras significativas para ellos; se concluye que la práctica de valores no debe quedar reducido a actividades ocasionales y/o desordenadas, por el contrario, padres, madres y docentes deben crear espacios con ambientes propicios que favorezcan al autoconocimiento, la reflexión y la práctica activa consciente, en torno a los valores dentro de los diferentes contextos.

Item Type:	Thesis (Licenciatura)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciados en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM ECS 378.242 Rod 2023
Palabras Clave Informales:	Ciencias Sociales, Práctica de valores, Educación secundaria, Ambientes educativos, Estrategias metodológicas.
Materias:	300 Ciencias sociales > 304 Factores que afectan el comportamiento social 300 Ciencias sociales > 303 Procesos sociales 300 Ciencias sociales > 302 Interacción social
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Ciencias Sociales
Depositing User:	Lic. Daniel Ruiz Ortez
Date Deposited:	20 Jul 2023 15:25
Last Modified:	20 Jul 2023 15:25
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/20015

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