Castillo Velázquez, Dixie José and Larios Poveda, Reyna de los Ángeles and Salgado Padilla, Yesenia del Carmen (2023) Estrategias metodológicas para atender a un niño con síndrome Down, que cursa el tercer nivel de educación inicial en el Centro Educativo “San Fermín” del municipio de Managua, durante el segundo semestre del año 2022. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
En esta investigación se determina la atención educativa que se brindó a un niño con síndrome Down, que cursó el tercer nivel de educación inicial en el Centro Educativo “San Fermín” del municipio de Managua, durante el segundo semestre del año 2022. Para el desarrollo del trabajo se aplicaron instrumentos de recolección de datos y de acuerdo al análisis de los resultados, podemos determinar que la atención educativa que recibe el niño con síndrome Down, no es la más adecuada para estimular su desarrollo infantil y propiciar habilidades para la vida en edad temprana. Se concluye que es necesario implementar acciones pedagógicas y
administrativas en el centro que contribuyan a brindar una mejorar atención educativa, están acciones incluyen capacitación a todo el personal docente y administrativo del centro para sensibilizarlos en el tema de inclusión educativa y estrategias metodológicas para atender a personas con síndrome Down
Item Type: | Thesis (Otra) |
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Información Adicional: | Seminario-(Técnico Superior en Pedagogía con mención en Educación Especial)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM TESEDE 378.242 Cas 2023 |
Palabras Clave Informales: | Síndrome Down, Estrategias metodológicas, Atención educativa, Educación Especial-Seminario-2023 |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 371.9 Discapacidad de aprendizaje 300 Ciencias sociales > 371.94 Educación especial |
Divisiones: | EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Técnico Superior en Pedagogía mención en Educación Especial |
Depositing User: | Lic. Ivania Jimenez lopez |
Date Deposited: | 05 May 2023 16:27 |
Last Modified: | 05 May 2023 16:27 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19632 |
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