Garay Calderón, Jamithon Francisco and Gutiérrez Gómez, Yahosca Vanesa (2023) Liderazgo directivo y su incidencia en el desempeño de los docentes de secundaria del turno vespertino, del Colegio San José de los Ríos, del municipio de Ticuantepe, departamento de Managua durante el II semestre del año 2022. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
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Resumen
El presente estudio tiene como finalidad valorar la incidencia del liderazgo directivo en el desempeño de los docentes de secundaria, en el centro educativo San José de los ríos del municipio de Ticuantepe departamento de Managua, en el segundo semestre del año lectivo 2022. En el marco teórico se describen las dos variables principales de la investigación brindando conceptos y características, el trabajo investigativo está dirigido al estilo de liderazgo, la forma como inciden los procesos administrativos para lograr la efectividad del mismo. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo recopila información y análisis de resultados no numéricos para comprender conceptos opiniones o experiencias vividas. La muestra de interés fue 1 director, 8 docentes y 16 estudiantes, mediante la aplicación de instrumentos
determinamos el estilo de liderazgo del director en el desempeño docente en el centro escolar
Item Type: | Thesis (Otra) |
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Información Adicional: | Tesis-(Técnico Superior en Pedagogía con mención en Administración de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM TESADE 378.242 Gara 2023 |
Palabras Clave Informales: | Liderazgo, Desempeño docente, Funciones administrativas |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 371.2 Administración escolar 300 Ciencias sociales > 378 Educación superior |
Divisiones: | EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Técnico Superior en Pedagogía mención en Administración de la Educación |
Depositing User: | Lic. Ivania Jimenez lopez |
Date Deposited: | 14 Apr 2023 17:37 |
Last Modified: | 05 May 2023 20:12 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19512 |
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