Gómez, Freddy Josué and Cruz, Doris Michelle and Ruíz, Tania Jahoska (2020) Los efectos de los audios y vídeos grabados previamente en los juegos basados en TPR como estrategia de aprendizaje de idiomas para mejorar la gestión y la motivación del aula. Artículo de Discusión. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.
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Resumen
Esta investigación analiza el efecto de utilizar videos y audios pregrabados en Juegos basados en TPR en alumnos de primaria para mejor la Enseñanza-aprendizaje Proceso. Aplicando este método junto con Ayudas audiovisuales en Lugar de las tradicionales métodos, se muestra un impacto positivo en el Conocimiento de los estudiantes y una mejor Adquisición del vocabulario. También es una forma interesante y divertida de enseñar. esta Permite que los estudiantes concentrarse en la clase, participar, disfrutar el momento y el más Importante; para obtener un aprendizaje significativo. Esta investigación también analiza los diferentes factores involucrados en la Enseñanza-aprendizaje. Proceso. Compara los Resultados de varias estrategias con la obtenido de esta investigación.
Item Type: | Monograph (Artículo de Discusión) |
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Información Adicional: | Seminario - (Licenciados en Inglés) - Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM EIN 378.242 Gom 2020 |
Palabras Clave Informales: | Inglés, Medios didácticos, Audios - Videos, Gestión del aula, Motivación, Juegos basados en TPR, Estrategias didácticas. |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa |
Divisiones: | CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Artículos de Tesis - FAREM-ESTELI |
Depositing User: | Lic. Daniel Ruiz Ortez |
Date Deposited: | 25 Sep 2020 20:53 |
Last Modified: | 25 Sep 2020 20:53 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/13536 |
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