Estrategias pedagógicas que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas con dislexia de la Escuela Enmanuel Mongalo y Rubio

Ríos Montenegro, Bernarda de Jesús and Suárez Olivera, Rosa Haydeé (2019) Estrategias pedagógicas que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas con dislexia de la Escuela Enmanuel Mongalo y Rubio. Artículo de Discusión. FAREM, Estelí, Estelí, Nicaragua.

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Resumen

La presente investigación hace referencia a la dislexia en el segundo grado de la escuela Enmanuel Mongalo y Rubio, este trastorno del aprendizaje afecta a niños con desarrollo intelectual normal, se presenta en el proceso del aprendizaje de la lectoescritura, cuando se
detecta a temprana edad y con las técnicas y estrategias adecuadas son superables. Cada niño y niña en los que se identifica la dislexia, deben ser tratados de forma individual, todos los casos no utilizan las mismas estrategias, técnicas o métodos, para poder superar esta
dificultad, es importante que los padres de familia busquen apoyo en un profesional que sabrá decirles si su hijo o hija tiene dislexia, las recomendaciones que dará el profesional, deben ser aplicadas de forma constante para que los resultados sean los mejores. En esta
investigación se proponen estrategias que ayudarán a docentes a fortalecer sus prácticas pedagógicas, y a estudiantes que presentan dislexia a mejorar sus procesos de aprendizaje, el trabajo que se realice en la institución y el hogar, fortalecerá la autoestima en los
estudiantes, sintiéndose capaces de aprender en cualquier nivel de su educación.

Item Type:	Monograph (Artículo de Discusión)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciado en Ciencias Naturales)-Universidad Autónoma de Nicaragua SM EDD 378.242 Rio 2019
Palabras Clave Informales:	Estrategias Pedagogicas, Educación especial, Dislexia, Problemas de aprendizaje, Dificultad en la lectura, Estrategias educativas
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Artículos de Tesis - FAREM-ESTELI
Depositing User:	Lic. Daniel Ruiz Ortez
Date Deposited:	05 Dec 2019 14:22
Last Modified:	27 Feb 2020 22:19
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/11649

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