Palacios Olivares, Osmara and Chávez Bermúdez, Darling and Blas García, Janet (2017) El trabajo cooperativo : estrategia innovadora para aprender a discutir en un debate. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
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Resumen
el trabajo cooperativo como estrategia innovadora para aprender a discutir en el debate” es relevante, porque pretende destacar los conocimientos que poseen los discentes, sobre el mismo. Además, con este se logra que los alumnos interactúen, compartan sus ideas entre sí, logren metas en común, y manifiesten los valore que se fomentan en el desarrollo del pensamiento crítico; a través de la expresión oral.
En la clase de Lengua y Literatura, al igual que en otros casos, se presentan diversas situaciones problemáticas, las cuales ameritan solución. Por ello nos hemos interesado en detectar las diferentes dificultades en cuanto al trabajo cooperativo y la expresión oral en un debate en los estudiantes de décimo grado del colegio Manuela Martinez de Urroz.
Para contribuir a sopesar este problema, se tiene interés en el estudio del trabajo cooperativo, como una estrategia innovadora para aprender a discutir en un debate y lograr cambios significativos en su educación. Se espera que este trabajo cumpla con las expectativas de aquellos que se interesen y le puedan dar importancia y valor al realizar trabajos de investigación
Item Type: | Thesis (Otra) |
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Información Adicional: | Seminario-(Licenciados en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM LLH 378.242 Pal 2017 |
Palabras Clave Informales: | Trabajo en grupo, Estrategias de aprendizaje, Enseñanza-Aprendizaje, Debate, |
Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371.3 Método de Instrucción y Estudios |
Divisiones: | EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Español > Grado (Lengua y Literatura Hispánicas) > Seminario |
Depositing User: | Lic Jannette Morales |
Date Deposited: | 16 Apr 2019 22:26 |
Last Modified: | 13 Oct 2022 16:39 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/10285 |
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