Los efectos de los audios y vídeos grabados previamente en los juegos basados ​​en TPR como estrategia de aprendizaje de idiomas para mejorar la gestión y la motivación del aula

Gómez, Freddy Josué and Cruz, Doris Michelle and Ruíz, Tania Jahoska (2020) Los efectos de los audios y vídeos grabados previamente en los juegos basados ​​en TPR como estrategia de aprendizaje de idiomas para mejorar la gestión y la motivación del aula. Artículo de Discusión. FAREM-Estelí, Estelí, Nicaragua.

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Resumen

Esta investigación analiza el efecto de utilizar videos y audios pregrabados en Juegos basados ​​en TPR en alumnos de primaria para mejor la Enseñanza-aprendizaje Proceso. Aplicando este método junto con Ayudas audiovisuales en Lugar de las tradicionales métodos, se muestra un impacto positivo en el Conocimiento de los estudiantes y una mejor Adquisición del vocabulario. También es una forma interesante y divertida de enseñar. esta Permite que los estudiantes concentrarse en la clase, participar, disfrutar el momento y el más Importante; para obtener un aprendizaje significativo. Esta investigación también analiza los diferentes factores involucrados en la Enseñanza-aprendizaje. Proceso. Compara los Resultados de varias estrategias con la obtenido de esta investigación.

Item Type:	Monograph (Artículo de Discusión)
Información Adicional:	Seminario - (Licenciados en Inglés) - Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM EIN 378.242 Gom 2020
Palabras Clave Informales:	Inglés, Medios didácticos, Audios - Videos, Gestión del aula, Motivación, Juegos basados en TPR, Estrategias didácticas.
Materias:	300 Ciencias sociales > 370.11 Innovaciones educativas 300 Ciencias sociales > 371.358 Tecnología educativa
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Artículos de Tesis - FAREM-ESTELI
Depositing User:	Lic. Daniel Ruiz Ortez
Date Deposited:	25 Sep 2020 20:53
Last Modified:	25 Sep 2020 20:53
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/13536

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