Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la unidad de Álgebra en la asignatura de Matemática General en la Facultad Regional Multidisciplinaria FAREM-Estelí, UNAN-Managua

Blandón Dávila, María Elena (2017) Propuesta metodológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la unidad de Álgebra en la asignatura de Matemática General en la Facultad Regional Multidisciplinaria FAREM-Estelí, UNAN-Managua. Doctoral thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La investigación le sirve a una sociedad para conocer los errores cometidos, lo que ha funcionado y de allí planear su futuro. También le sirve a un profesional para desarrollar mejor su trabajo, evolucionar en la forma que lleva a cabo sus funciones. Esta es muy importante en cualquier profesión y para distintos fines. Al hablar de investigación es preciso referirse a la investigación educativa como un proceso sistemático e intencional que consiste en la recogida de información fiable y válida junto al análisis e interpretación de la misma, con el fin de ampliar el conocimiento sobre los fenómenos educativos, buscar una explicación y comprensión de los mismos, así como solucionar los problemas planteados en el ámbito de la educación

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Información Adicional:	Tesis-(Doctor en Matemática Aplicada)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua DOC MATAPLIC 378.242 Bla 2017
Palabras Clave Informales:	Matemática, Enseñanza-Prendizaje, Algebra, Tecnología de la Información y Comunicación-Educación, Matemática Aplicada-Tesis-2017
Materias:	500 Ciencias naturales y matemáticas > 510 Matemáticas 500 Ciencias naturales y matemáticas > 510 Matemáticas > 512 Algebra, teoría de los números
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE CHONTALES > Doctor en Matemática Aplicada
Depositing User:	MSc. David Montalvan
Date Deposited:	01 Dec 2018 17:54
Last Modified:	01 Dec 2018 17:54
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/8818

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