Expresiones léxico semánticas empleadas por estudiantes de décimo grado A en el contexto áulico del Colegio Rural Guardabarranco, Pueblo Nuevo, Estelí, I semestre de 2019.

Benavides Castro, Berta Lidya and Gutiérrez Pérez, Jaqueline Carelia and Moreno Román, Julia del Carmen (2019) Expresiones léxico semánticas empleadas por estudiantes de décimo grado A en el contexto áulico del Colegio Rural Guardabarranco, Pueblo Nuevo, Estelí, I semestre de 2019. Other thesis, Universidad Autónoma de Nicaragua.

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Abstract

Los resultados de la investigación Expresiones léxicas de estudiantes en el contexto aúlico, estudio realizado en la carrera de Lengua y Literatura Hispánica, FAREM Estelí, UNAN-Managua 2019, con el objetivo de identificar, describir expresiones léxico semánticas y describir las actitudes de los docentes ante las expresiones de los discentes. Como resultado de este estudio se evidencio que los estudiantes tienen la capacidad de crear expresiones y darles connotaciones inusuales de igual manera se expone la actitud del docente. Se concluyo con la disposición de un glosario que recoge las expresiones habladas por los estudiantes en el contexto aúlico. Los aportes de esta investigación serán de mucha utilidad para los estudiantes, docentes y todos los que hacemos uso del habla nicaragüense en el entorno escolar.

Item Type: Thesis (Other)
Additional Information: Seminario-(Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. SM LLH 378.242 Ben 2019.
Uncontrolled Keywords: Léxico, Semántica, Filología y Comunicación, Desempeño Docente, Glosario.
Subjects: 300 Ciencias sociales > 370 Educación
300 Ciencias sociales > 371.3 Didáctica y Pedagogía
300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria
300 Ciencias sociales > 390 Costumbres, etiqueta, folclor
Divisions: FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE ESTELI > Lengua y Literatura Hispánicas
Depositing User: Msc. Daniel Ruiz Ortez
Date Deposited: 04 Dec 2019 21:22
Last Modified: 08 Oct 2020 17:11
URI: http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/11360

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