Juegos didácticos para el aprendizaje significativo de la ortografía literal de "b" y "v" entre estudiantes de séptimo grado "A" del Instituto Rubén Darío de San Juan de Limay II semestre 2016

Rodríguez Rodríguez, Mercedes de Jesús and Gómez Zeledón, Roberto Alfonso and Montalván Espinoza, Maria Sirlene (2016) Juegos didácticos para el aprendizaje significativo de la ortografía literal de "b" y "v" entre estudiantes de séptimo grado "A" del Instituto Rubén Darío de San Juan de Limay II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La investigación ꞌꞌJuegos didácticos para el aprendizaje significativo de la ortografía literal de "b" y "v" entre estudiantes de séptimo grado "A" del Instituto Rubén Darío de San Juan de Limay II semestre 2016ꞌꞌ, pretende validar la implementación de los juegos didácticos para mejorar el aprendizaje de la ortografía literal, a través de un enfoque cualitativo de tipo acción participativa y cuya muestra estaba conformada por 20 estudiantes seleccionados al azar por conveniencia. Según el pre test los estudiantes se encontraron en nivel de aprendizaje elemental e inicial y la mayor frecuencia de errores ortográficos la encontramos en las palabras homónimas como bota/vota, con prefijos como bisnieto y palabras terminadas en "olver" como disolver. El post test demostró que luego de la implementación de los juegos didácticos a los estudiantes, disminuyo la frecuencia de errores ortográficos y el nivel de aprendizaje ascendió de nivel inicial a satisfactorio y avanzado.

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciados en Lengua y Literatura Hispánica)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM LLH 378.242 Rod 2016
Palabras Clave Informales:	Lengua y Literatura Hispánica-Seminario-2016
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria 400 Lenguas
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Lengua y Literatura Hispánicas
Depositing User:	Users 4654 not found.
Date Deposited:	09 Jan 2018 15:40
Last Modified:	09 Jan 2018 15:40
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/7522

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