Estrategias metodológicas aplicadas por la docente de séptimo D en la asignatura de Ciencias Naturales del Instituto Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo, Estelí

Casco Carrasco, Martha Elisenda and Lira Flores, Meliza Elizabeth and Morales González, Victoria Arminda (2017) Estrategias metodológicas aplicadas por la docente de séptimo D en la asignatura de Ciencias Naturales del Instituto Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo, Estelí. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

Este trabajo fue el resultado de un trabajo de investigación cualitativa, realizada en el Instituto Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo departamento de Estelí, con el objetivo de valorar las estrategias metodológicas aplicadas en la asignatura de Ciencias Naturales de séptimo grado D. En lo que respecta a los principales hallazgos es posible afirmar que: Las estrategias metodológicas son métodos y técnicas que facilitan el aprendizaje en los estudiantes, ya que permiten identificar principios, criterios y conocimientos por parte del docente implementando y valorando el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. A través de la aplicación de nuevas estrategias se logra que los estudiantes se involucren en las actividades que el docente planifica, adecuándolas a cada contenido impartido. De tal manera, que es oportuno mencionar que se aplicaron nuevas estrategias metodológicas en la asignatura de Ciencias Naturales con los estudiantes de séptimo D para obtener aprendizaje significativo y mejorar el proceso de enseñanza aprendizajes en cada estudiante.

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciadas en Ciencias Naturales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM CCN 378.242 Cas 2017
Palabras Clave Informales:	Ciencias Naturales-Seminario-2017
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Ciencias Naturales
Depositing User:	Users 4654 not found.
Date Deposited:	09 Jan 2018 15:38
Last Modified:	09 Jan 2018 15:38
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/7517

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