El diálogo transdisciplinario un enfoque de abordaje del cambio climático

Alfaro Mardones, Juan Ignacio and Fernández Hernández, Carmen de Jesús and González García, Manuel de Jesús (2015) El diálogo transdisciplinario un enfoque de abordaje del cambio climático. Revista Cientifica de FAREM-Esteli, 4 (14). pp. 72-85. ISSN 2305-5790

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Resumen

La transdisciplinariedad es una forma de generación del conocimiento dialogada. Los saberes tradicionales de las ciencias naturales y de las ciencias sociales debaten abiertamente con la experiencia empírica acumulada en las personas y organizaciones sociales. Mediante este diálogo a universidad y las organizaciones campesinas buscan estrategias de adaptación al cambio climático que les permita mejorar sus condiciones de vida y augurar un futuro para sus familias. Este artículo describe una fase del diálogo transdisciplinar del II semestre del 2014, a partir de un mapeo de las parcelas y la construcción de las memorias comunitarias. El reconocimiento en la responsabilidad por la destrucción de la tierra y la reflexión sobre la vida de esa tierra permite pensar en estrategias para sobrevivir con la destrucción y cuidar esa vida. La identificación en cada comunidad de los niveles de vulnerabilidad y de resiliencia de cada parcela abre la puerta a planes de finca que enfoquen la transformación productiva a una estrategia familiar y organizacional de desarrollo humano y adaptación al cambio climático.
Palabras clave: Transdisciplinariedad, investigación acción participativa, adaptación al cambio climático, resiliencia y desarrollo.

Item Type:	Article
Palabras Clave Informales:	Transdisciplinariedad, investigación acción participativa, adaptación al cambio climático, resiliencia y desarrollo.
Materias:	500 Ciencias naturales y matemáticas
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Revista Científica > Revista Científica Estelí > 2015 - Vol.4, Núm. 14
Depositing User:	Editor Datos
Date Deposited:	18 Oct 2017 17:33
Last Modified:	10 Nov 2017 20:20
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/6335

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