Acevedo Flores, Moisés (2016) Uso de herramientas digitales multimedia en la enseñanzaaprendizaje de la asignatura de Embriología Humana en estudiantes de la Carrera de Medicina de UNAN-Managua. Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo - UNAN, MANAGUA, 5 (14). pp. 46-52. ISSN 2313-7215
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Resumen
El tema del uso de la tecnología en la educación es de constante discusión con resultados muy variados, sea de mucho o de poco éxito según variadas condiciones. Con el propósito de evaluar los resultados del uso de herramientas digitales multimedia en el aprendizaje de la Embriología Humana, se realizó un estudio de tipo observacional, descriptivo, prospectivo, transversal, analítico con enfoque filosófico mixto. Realizado con 75 estudiantes del segundo año de Medicina de la UNAN-Managua, durante el primer semestre del 2016
No hubo significancia estadística entre tres modalidades de estudio; la primera, sin el uso de herramientas multimedia; y otras dos, utilizando ayudas con y sin supervisión respectivamente. La herramienta más utilizada y aceptada fue videos cortos. No todos los estudiantes poseen equipos para reproducir archivos digitales, el teléfono celular fue el de posesión más común, no hubo significancia estadística entre los tipos de dispositivos electrónicos usados por los estudiantes y los resultados de las notas finales. El uso de instrumentos cualitativos permitió formular un plan de acción para optimizar el uso de herramientas digitales en la asignatura de Embriología Humana.
Item Type: | Article |
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Palabras Clave Informales: | Embriología, Tecnología de Información y Comunicación (TIC), Estudio Descriptivo, Correlacional y Analítico. |
Materias: | SISTEMA DE CLASIFICACION MEDICA > QS- Anatomía humana > QS 604-681 Embriología |
Divisiones: | CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE CARAZO > Revista Científica > Revista Torreón Universitario > 2016 - Vol. 5, Núm. 14 |
Depositing User: | Editor Datos |
Date Deposited: | 18 Oct 2017 16:40 |
Last Modified: | 12 Nov 2020 21:32 |
URI: | http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/6286 |
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