Incidencia de las tecnologías informáticas de la computación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales.

Ruiz Acevedo, Esteban (2013) Incidencia de las tecnologías informáticas de la computación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales. Revista Cientifica de FAREM-Esteli, 2 (6). pp. 1-14. ISSN 2305-5790

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Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo
analizar la incidencia de las tecnologías informáticas de la
computación, en el proceso de enseñanza - aprendizaje que
realiza el docente de Ciencias Sociales con los alumnos de
segundo año de magisterio de la Escuela Normal “Mirna
Mairena Guadamuz” del municipio de Estelí, durante el
primer semestre del año 2012. El enfoque utilizado es el
naturalista cualitativo basado en un estudio de caso sobre el
fenómeno mencionado anteriormente. La recolección de la
información se realizó mediante las técnicas de la entrevista
en profundidad y el grupo focal, dirigidas a los informantes
claves en el escenario respectivo. Entre los principales
hallazgos encontrados se tiene que las tecnologías
informáticas de la computación tienen incidencia directa
en el proceso de enseñanza de aprendizaje de las Ciencias
Sociales, pero hay obstáculos que impiden potenciar su uso
en el desarrollo científico, didáctico y metodológico para
lograr aprendizajes significativos y pertinentes.

Item Type:	Article
Palabras Clave Informales:	tecnologías de la computación, enseñanza, aprendizajes significativos.
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE ESTELÍ > Revista Científica > La Revista Científica de la FAREM-Estelí: Medio Ambiente, Tecnología y Desarrollo Humano > 2013 - Vol.2, Núm. 6
Depositing User:	Editor Datos
Date Deposited:	11 Oct 2017 02:39
Last Modified:	11 Oct 2017 02:39
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/5895

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