Gestión Administrativa realizada por el Equipo de Dirección para el desarrollo de competencias Tecnológicas (TIC) en los docentes de la modalidad de secundaria del turno vespertino del Colegio José De La Cruz Mena, ubicado en el distrito I, de la ciudad de Managua, durante el II semestre 2016

Palacios Molina, Sorayda Janeth and Cruz Estrada, Daniela Antonia (2016) Gestión Administrativa realizada por el Equipo de Dirección para el desarrollo de competencias Tecnológicas (TIC) en los docentes de la modalidad de secundaria del turno vespertino del Colegio José De La Cruz Mena, ubicado en el distrito I, de la ciudad de Managua, durante el II semestre 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

El presente estudio se realizó en el colegio Público José de la Cruz Mena, este se
encuentra ubicado en el Distrito I de la ciudad de Managua, el que fue elaborado por las
estudiantes de la carrera de Pedagogía con mención en: Administración de la Educación,
UNAN Managua, con el objetivo de analizar la gestión realizada por el equipo de
dirección para desarrollar competencias tecnológicas de la información y la
comunicación, en los docentes del turno vespertino, en el período del II semestre del año
2016.
Es de tipo descriptivo, de corte transversal y el enfoque de la investigación es
cuantitativo. La población de la comunidad educativa es de 159 y la muestra fue
seleccionada tomando la fórmula de muestreo simple aleatorio con un total de 42
participantes equivalentes al 27% de la población total, la cual estuvo conformada por el
equipo administrativo, docentes y estudiantes.
Los resultados relevantes obtenidos en el estudio, fueron:
El equipo de dirección ha realizado gestiones de capacitación ante el Ministerio de
Educación para el desarrollo de competencias tecnológicas de los docentes.
Fundación Movistar Pro niño fue quien brindó capacitaciones a los docentes en el
momento que otorgó el aula TIC al colegio.
La mayoría de los docentes utilizan los programas de cómputo, tales como: Word,
Excel, power point, evidenciándose en planes y otros documentos.
Otra forma de utilizar los programas es en la elaboración de informes de rendimiento
académico y apoyo a los estudiantes para realizar sus presentaciones.
El aula TIC empezó a utilizarse a partir del II semestre del año 2016 debido a que el
aire acondicionado estaba en malas condiciones.
Las recomendaciones significativas son:
Gestionar diferentes tipos de capacitaciones que permitan la actualización de
conocimientos y el desarrollo de competencias tecnológicas, en cuanto a las tecnologías
de la información de la comunicación.
Motivar e incentivar a los docentes para que participen en las capacitaciones que
brinda el docente TIC, sobre el manejo de los equipos tecnológicos más comunes.
Mejorar las condiciones físicas y materiales del aula TIC, mediante pequeños
proyectos para su buen funcionamiento.
Vigilar y controlar el uso adecuado de los equipos tecnológicos.
Con este trabajo se pretende dejar un antecedente para que los futuros estudiantes de
seminario de graduación puedan tener y darle seguimiento a la información que en este
trabajo se desarrolla, como investigadoras consideramos que el producto obtenido de
este trabajo formará parte del proceso de pertinencia y calidad del trabajo que se realiza
en el colegio José De La Cruz Mena

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciadas en Pedagogía con mención en Administración de la Educación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua SM ADE 378.242 Pal 2016
Palabras Clave Informales:	Gestión Administrativa Escolar, Planes de Estudio, Planificación Estratégica, Desarrollo de Competencias, Tecnología de la Información, Aula Virtual, Información Educativa, Educación Secundaria
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 373 Educación secundaria 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 650 Administración y servicios auxiliares > 658 Administración de empresas
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Pedagogía mención en Administración de la Educación
Depositing User:	MSc. Israel Leiva
Date Deposited:	27 Feb 2017 15:23
Last Modified:	19 Nov 2019 20:38
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/3543

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