Una mirada integradora entre problemas en apariencia desconectados

Escobar Soriano, Álvaro Antonio (2024) Una mirada integradora entre problemas en apariencia desconectados. Revista Torreón Universitario, 13 (37). pp. 4-5. ISSN 2313-7215

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Resumen

El eje educación ofrece la oportunidad de mirar entre dos subsistemas: el de educación superior y el de educación básica. En la educación superior, se ofrece la comparación de dos modelos diferentes de realizar las prácticas de formación profesional. Ambos se pueden conectar por la necesidad que tienen los estudiantes, por acercarse a los ámbitos de actuación declarados por las carreras una del área de formación en lengua materna y la otra del área de la banca. Se puede observar la orientación de que el saber hacer es la dimensión formativa que brinda la oportunidad de que los estudiantes puedan desarrollar competencias y capacidades que les permitirán enfrentar el mundo laboral

Item Type:	Article
Información Adicional:	Revista
Palabras Clave Informales:	Educación, Estudiantes, Tic
Materias:	600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 607 Educación, investigación, temas relacionados
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE CARAZO > Revista Científica > Revista Torreón Universitario > 2024 - Vol. 13, Núm. 37
Depositing User:	Editor de Revista
Date Deposited:	16 Oct 2024 16:01
Last Modified:	16 Oct 2024 16:01
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/21356

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