Aplicación de materiales didácticos en la proceso de enseñanza aprendizaje, de la disciplina de Lengua y Literatura con estudiantes de Educación secundaria, epartamento de Matagalpa, II semestre, año lectivo 2016: Efectividad del uso de materiales didácticos en la enseñanza de Gramática en 9° grado del turno matutino, en el Instituto Benjamín Zeledón, en el municipio del Tuma La Dalia, departamento de Matagalpa, II semestre, 2016

Tórrez, Belkin Epifania and Ortega Gutiérrez, María Auxiliadora (2017) Aplicación de materiales didácticos en la proceso de enseñanza aprendizaje, de la disciplina de Lengua y Literatura con estudiantes de Educación secundaria, epartamento de Matagalpa, II semestre, año lectivo 2016: Efectividad del uso de materiales didácticos en la enseñanza de Gramática en 9° grado del turno matutino, en el Instituto Benjamín Zeledón, en el municipio del Tuma La Dalia, departamento de Matagalpa, II semestre, 2016. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

En el presente estudio se desarrolló el subtema Efectividad del uso de material didáctico en la enseñanza de gramática en 9º grado “A”, turno matutino del Instituto Benjamín Zeledón , disciplina de Lengua y Literatura, municipio de El Tuma La Dalia, segundo semestre, 2016.Este trabajo se ha hecho con el propósito de analizar la Efectividad del uso
de material didáctico en la enseñanza de gramática en 9º grado “A”, turno matutino del Instituto Benjamín Zeledón.
Ha sido de gran importancia la realización de este estudio, ya que ha permitido analizar la efectividad de los materiales didácticos utilizados en la enseñanza de la gramática, razón por el cual se desarrollará un plan de
capacitación que contribuirá a que los docentes de Lengua y Literatura fortalezcan sus habilidades, o destrezas así como de una serie de estrategias metodológicas sugeridas en cuanto a la elaboración de materiales didácticos creativos que estén acorde al contexto de los estudiantes, permitiéndoles a los maestros desarrollar el proceso de enseñanza más dinámico sin caer en la enseñanza tradicional.
Con base a los resultados obtenidos de los instrumentos aplicados, se concluye que: Los materiales didácticos utilizados en la enseñanza de la gramática son: material pertinente e informativo (libro de texto, folletos, fotocopias y Paleógrafos).se guiadamente se encontraron las siguientes fortalezas en la utilización de los materiales didácticos las cuales fueron: dinamismo en la enseñanza del contenido gramatical, comprensión de los contenidos, haciendo uso adecuado del tiempo y clases emotivas, cabe mencionar que no por perecer simples o tradicionales los materiales pertinentes que utilizo el docente del Instituto
Benjamín Zeledón, no convirtieron las clase en aburridas ya que se constató que los estudiantes centraron su atención durante la clase y se desarrolló un proceso de enseñanza y aprendizaje satisfactorio, tomando en cuenta la habilidad del docente para trabajar y guiar la enseñanza . De igual manera se encontraron las siguientes dificultades: demanda de tiempo por parte del docente ya que éste necesita hacer
una programación previa y constar que posibles materiales puede usar para desarrollar el contenido, falta de interés de parte del docente en elaborar material didáctico, para dar respuesta a las dificultades encontradas, se propuso un plan de capacitación con el fin de fortalecer las habilidades del profesor cuando utiliza materiales didácticos

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Tesis-(Licenciadas en Ciencias de la Educación con mención en Lengua y Literatura Hispánicas)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (CUR-Matagalpa) Solamente digital
Palabras Clave Informales:	Enseñanza, Materiales didácticos, Gramática
Materias:	400 Lenguas > 410 Lingüística > 415 Gramática 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371.3 Método de Instrucción y Estudios
Divisiones:	CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DE MATAGALPA > Lengua y Literatura Hispánicas
Depositing User:	Lic. Thelma Gazo
Date Deposited:	11 Sep 2024 15:21
Last Modified:	11 Sep 2024 15:21
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/21034

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