El desarrollo del pensamiento creativo en la escritura como estrategia de redacción de textos Informativos

Chávez, Ashley Junieth and Obregón Barrios, María José (2022) El desarrollo del pensamiento creativo en la escritura como estrategia de redacción de textos Informativos. Otra thesis, Univerisad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.

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Resumen

La investigación “El desarrollo del pensamiento creativo en la escritura como estrategia de redacción de textos informativos” tiene como objetivo valorar el desarrollo del pensamiento creativo en la escritura como estrategia didáctica para la creación de textos informativos en los estudiantes de 8vo grado. Para alcanzar este objetivo, se aplicaron dos instrumentos, una entrevista a los docentes y una prueba diagnóstica a los estudiantes. Cabe destacar, el paradigma de esta investigación es interpretativo, el enfoque cualitativo y descriptivo.
Al analizar estos instrumentos se observó que existen ciertas dificultades de la escritura creativa en los estudiantes y en la aplicación de estrategias innovadoras por parte del docente; por ende, se propone una unidad didáctica que ayude a mejorar la redacción de textos informativos por medio de las estrategia creativas, tales como el pensamiento lateral, redacción de coplas, frases, pancartas, binomio fantástico, preguntas y respuesta, y, por último, elaboración de tríptico.

Item Type:	Thesis (Otra)
Información Adicional:	Seminario-(Licenciados en Ciencias de la Educación con mención en Lengua y Literatura Hispánicas)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Palabras Clave Informales:	Pensamiento creativo-Educación, Lectoescritura-Estrategias y técnicas,
Materias:	300 Ciencias sociales > 370 Educación 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria 300 Ciencias sociales > 378 Educación superior
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Español > Grado (Lengua y Literatura Hispánicas) > Seminario
Depositing User:	Lic Jannette Morales
Date Deposited:	01 Mar 2022 18:45
Last Modified:	01 Mar 2022 18:45
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/17169

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