El docente escritor: una estrategia para la enseñanza de la expresión escrita

Carballo Palma, Anielka Patricia (2017) El docente escritor: una estrategia para la enseñanza de la expresión escrita. Revista de Lengua y Literatura, 4 (2). pp. 22-35. ISSN 2707-0107

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Resumen

La enseñanza-aprendizaje de la expresión
escrita ha suscitado una serie de modelos y
enfoques que orientan al docente. Sin em
-
bargo, el alumno muchas veces no posee los
conocimientos, habilidades y actitud para
aprender a mejorar su redacción. La inter
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vención del docente, como escritor experto,
es esencial para que el estudiante lo observe
y aprenda de él, teniendo siempre presente
que el proceso de escritura es individual y el
alumno debe buscar su propio estilo.

Item Type:	Article
Palabras Clave Informales:	expresión escrita, modelos y enfoques de escritura, docente, redacción, alumno
Materias:	300 Ciencias sociales > 378 Educación superior 400 Lenguas > 410 Lingüística 400 Lenguas > 410 Lingüística > 415 Gramática
Divisiones:	EDUCACIÓN, ARTE Y HUMANIDADES > Revista Científica > Revista Lengua y Literatura > 2018 - Vol.4, Núm.2
Depositing User:	MSc. Israel Leiva
Date Deposited:	26 Feb 2020 16:16
Last Modified:	26 Feb 2020 16:16
URI:	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/12356

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